İzmir Ekonomi Üniversitesi’nde Organ Nakli Haftası Etkinliği
İzmir Ekonomi Üniversitesi, Medical Point Hastanesi iş birliğiyle Organ Nakli Haftası kapsamında bilgilendirme standı düzenledi. Etkinlikte öğrenciler ve akademisyenler, organ ...
| Dersin Adı |
Tıbbın Bilimsel Temelleri IV
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
SBM 202
|
Bahar
|
16
|
4
|
18
|
18
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaGrup çalışmasıProblem çözmeOlgu / Vaka çalışmasıSoru & CevapKritik vermeJüriSimülasyonGezi / İncelemeDeney / Laboratuvar / Atölye uygulamaAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
|||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu derste farmakoloji, tıbbi mikrobiyoloji, immünoloji, temel patoloji ve epidemiyoloji ile ilgili konular tartışılacaktır. Bu ders hastalıkların patofizyolojik mekanizmalarının, tanı ve tedavisinin öğrenileceği patolojik evreye temel oluşturmayı amaçlamaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | • Farmakokinetik ve farmakodinami dahil olmak üzere farmakolojinin temel ilkeleri • Enfeksiyonun temel kavramları, enfeksiyon kontrolü, tıbbi açıdan önemli mikroorganizmaların patogenezi ve mikrobiyolojisi• Enfeksiyonlara veya kansere karşı doğuştan gelen ve kazanılmış bağışık yanıtın moleküler ve hücresel bileşenleri ve yolakları• Homeostazise müdahale eden zararlı ajanlar• Hastalık kavramı ve mekanizmaları ile vücutta bunlara karşılık gelen değişiklikler • Biyopsikososyal ve kültürel faktörlerin insan sağlığı üzerindeki etkisi • İlgili laboratuvarın genel özellikleri ve klinik tanı süreçleri• İnsan yaşam döngüsü boyunca değişen sağlık gereksinimleri ve zorlukları ve onları klinik ortamda yaşamın farklı aşamalarındaki sağlık sorunlarını öngörmeye ve ele almaya hazırlamak.• Tedavinin temel ilkeleri |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
Temel Ders |
X
|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Farmakoloji (Farmakokinetik, Farmakodinamik), Enfeksiyonun Temelleri, Bağışık Yanıta Giriş | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| 2 | Farmakoloji (İlaç-reseptör etkileşimlerinin niceliksel değerlendirmesi, Antimikrobiyaller), Bakteriyolojide temel kavramlar, edinsel bağışıklığın moleküler temelleri, Araştırma Bilgi Yönetimi | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| 3 | Edinsel bağışıklığın moleküler temeli, Mantar enfeksiyonları, Tanısal duyarlık, Bakteriyel enfeksiyonların tanısı | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| 4 | Antikorlar, Mikoloji, Epidemiyoloji, Antifungaller, Bayesian teorisi, Farmakoloji. Tartışma Oturumları ve Ara Sınav I | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| 5 | Bakteriyoloji, Viroloji, Adaptif bağışıklık | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| 6 | Bakteriyoloji (Test), Viral patogenez, Adaptif Bağışıklık, Farmakoloji | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| 7 | Bakteriyoloji, Farmakoloji | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| 8 | Bakteriyoloji, Hipotez testleri (RIM), Referans aralıkları (Lab Tıp). Tartışma Oturumları ve Ara Sınav 2 | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| 9 | DNA hasarı, Yaşlanma, Hücre sinyali ve hastalık (Tıbbi Biol), Regresyon analizleri, Hastalıkların biyokimyasal mekanizmaları (Biyokimya), Hücresel büyüme ve farklılaşma (Patoloji), İnflamasyon ve Bağışıklık (İmmunoloji), | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| 10 | 5 Günlük Ulusal Tatil | |
| 11 | Enflamasyon, Yara iyileşmesi, Doku onarımı Adaptasyon ve hücre hasarı (Patoloji), NSAID'ler (Farmakoloji), Genetik faktörler ve tromboz (Tıbbi Biyoloji) | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| 12 | Hipovolemik şok (Gen. Cerrahi), Viroloji (Mikrobiyoloji), Emboli (Patoloji) | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| 13 | 1 günlük Ulusal Tatil (1 Mayıs), Yara iyileşmesi ve oksidatif stres (Biyokimya), Otoimmünite (İmmünoloji), Otoimmün hastalık (Patoloji), Viroloji (Mikrobiyoloji), Antiviraller (Farmakoloji) Tartışma Oturumları ve Ara Sınav 3 | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| 14 | İmmün yetmezlikler, aşılar (İmmünoloji), Tartışma oturumları. | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| 15 | Onkovirüsler (Mikrobiyoloji), İmmünosüpresanlar (Farmakoloji), Olgu kontrol çalışmaları(RIM), Karsinogenez (Tıbbi Biyoloji, Histoloji ve Embriyoloji, İmmünoloji) | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| 16 | Karsinogenez (İmmünoloji, Patoloji, Patoloji), Bulaşıcı hastalıklar (Halk Sağlığı) | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| 17 | Parazitoloji (Tıbbi Mikrobiyoloji) | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| 18 | Büyüme ve gelişme (Pediatri), Karsinogenez modelleri (İmmünoloji), Laboratuvar Hekimliği, Patoloji uygulamaları, Psikososyal gelişim (Psikiyatri, Dahiliye), Kemoterapötikler (Farmakoloji), Beslenme (Pediatri, Diyetetik), Sağlıklı çocuğun değerlendirilmesi (Pediatri), Moleküler Tanı (Laboratuvar Tıbbı) Tartışma Oturumları ve Ara Sınav 4 | Eğitmen tarafından BlackBoard Learn'e yüklenen haftalık ders materyali (Ders sunumları, çevrimiçi Referans Kitap bölümleri, Lecturio videoları vb.). Lütfen aşağıdaki Çalışma Notları / Ders Kitabı bölümünde listelenen materyali de kontrol edin. |
| Ders Kitabı |
|
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
|
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama |
1
|
10
|
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo |
1
|
5
|
| Ödev |
1
|
5
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
4
|
40
|
| Final Sınavı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
7
|
60
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 18 x teorik ders saati) |
18
|
16
|
288
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 18 x uygulama/lab ders saati) |
18
|
4
|
72
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
18
|
4
|
72
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
1
|
10
|
10
|
| Ödev |
2
|
5
|
10
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
4
|
10
|
40
|
| Final Sınavı |
1
|
40
|
40
|
| Toplam |
532
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Hekimlik uygulamalarına yönelik bilgi: Temel ve klinik tıp bilimleri, epidemiyoloji, biyoistatistik, biyomedikal informatik, sosyal ve davranış bilimleri alanında edindiği bilgileri tıbbi sorunların önlenmesi, tanısı, sağaltımı ve yönetimi için kullanır. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 2 |
Mesleksel beceride yetkinlik: Mesleğini uygulama için gerekli temel hekimlik becerilerine ve tutuma sahiptir, sınırlarını bilir, kendi performansını değerlendirerek geliştirmesi gereken yönlerini belirler ve bir plan dahilinde uygular. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Hasta yönetimi: Toplumda öncelikli sağlık sorunları başta olmak üzere, sağlığı koruma ve geliştirmeyi önceleyen, hasta-merkezli, bütüncül, güvenli, güvenilir, adil, ve akılcı- kanıta dayalı sağlık hizmeti sunar. Gerektiğinde diğer sağlık çalışanları ve kurumlardan sevk zincirini gözeterek destek ister. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Hasta ve çalışan güvenliği: Tanı, tedavi ve rehabilitasyon süreçlerinde hastaların ve çalışanların sağlığını ve güvenliğini göz önünde bulundurarak sağlık hizmeti sunar. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Gezegen sağlığı ve sağlıklı yaşam biçimleri: Gezegenimizin sunduğu kaynakların birey ve toplum sağlığı üzerine olan etkilerini gözeterek mesleksel uygulamalarında değerlendirir. Toplumu bilgilendirerek sağlıklı yaşam biçimlerini yaygınlaştırmayı ve sağlığı olumsuz etkileyen faktörleri gidermeyi görevi sayar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Bilgi yönetimi ve Araştırma: Bilimsel araştırmanın ve kanıtların nitelikli ve güvenli sağlık hizmeti sunumundaki yerini ve önemini açıklar. Hizmet verdiği toplumdaki sağlık sorunlarını bilimsel yöntemlerle analiz eder. Araştırma yoluyla ürettiği ve bilişim teknolojilerinden uygun şekilde yararlanarak doğru, güvenilir kaynaklardan eriştiği bilgileri, kanıta dayalı hasta yönetim süreçlerinde kullanır. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Etik ilkelere bağlılık: Mesleğinin gerektirdiği etik ilkeler ile hak ve yasal sorumluluklar çerçevesinde görev ve yükümlülüklerini, iyi hekimlik uygulamalarını ve deontoloji ilkelerini dikkate alarak yerine getirir. Etik ikilemleri tanır, analiz ederek karar verebilir. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Mesleksel erdemler: Toplumun hekimliğe güvenini sarsacak davranışlardan kaçınır. Hastalarına ayrım gözetmeksizin şefkatle ve özenle ve empatiyle yaklaşır, onların gönencini kendi çıkarlarının önünde tutar. Hasta bilgilerinin gizliliğinin korunması ve mahremiyetin korunmasına özen gösterir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Sağlık politikaları ve savunuculuk: Sağlık politikalarının bireylerin ve toplumun sağlık göstergelerine etkisini değerlendirir. Sosyal güvenirlik ve yükümlülükler doğrultusunda sağlık hizmetlerinin geliştirilmesini savunur. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
Sosyal yükümlülük olarak sağlığı koruma ve geliştirme: Toplum sağlığını koruma ve geliştirmeyi sosyal yükümlülük olarak kabul eder ve hizmet sunduğu toplumun öncelikli sağlık sorunlarını belirleyerek çözümler üretir, sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmetlerini gerçekleştirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Olağandışı durumlarda sağlık hizmeti sunumunda bireylerin ve toplumun sağlığını koruma ve geliştirmeyi önceler. Klinik hekimlik ve halk sağlığı uygulamalarını bütüncül ve yetkin biçimde gerçekleştirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
Sağlıklı hekim-sağlıklı toplum: Kişisel sağlığına, hijyenine, güvenliğine ve görünüşüne önem verir. Sağlığı korumaya yönelik önlemleri, sağlıklı yaşamın sürdürülmesi için stresle baş etme ve tükenmişliği önlemeye yönelik stratejileri açıklar ve uygular. Uygulamalarıyla meslektaşlarına ve topluma örnek olur. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 13 |
Değişim yönetimi ve liderlik: Nitelikli, güvenli ve maliyet etkin sağlık hizmeti sunmaya yönelik değişim gerektiren konuları/süreçleri ve gerekli kaynakları sistematik biçimde tanımlar, bu değişikliklere liderlik edebilecek donanımları kazanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 14 |
Ekip çalışması: Birlikte çalıştığı sağlık çalışanları ve diğer meslek gruplarıyla olumlu iletişim kurar, etkin geribildirim alma ve verme davranışları gösterir, destekleyici yaklaşımda bulunur, özlük haklarını, görev ve yükümlülüklerini bilir, zamanında ve gereğince yerine getirir, gerektiğinde farklı ekip rollerini üstlenir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 15 |
İletişim becerileri: Yazılı, sözel ve sözel olmayan iletişimi etkin olarak kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 16 |
Nitelikli ve güvenli sağlık hizmeti için iletişim: Hastalar, yakınları, sağlık çalışanları, diğer meslek grupları, kurum ve kuruluşlar ile hasta güvenliği risklerini en aza indirecek ve sağlık hizmetinin niteliğini arttıracak, hastayı karar verme mekanizmalarına ortak edecek, olası farklılıklarını ve gereksinimlerini gözetecek şekilde açık, anlaşılır ve profesyonel ilkelere uygun iletişim kurar ve gerekli bilgilendirmeyi yapar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 17 |
Yaşam boyu öğrenme: Özdeğerlendirme yaklaşımlarını kullanarak mesleki başarımını sorgular, iyileştirme gerektiren alanları tanımlar, öğrenme gereksinimini belirleyerek ve kendi öğrenme sürecini düzenleyerek mesleki bilgi ve becerisini geliştirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, Medical Point Hastanesi iş birliğiyle Organ Nakli Haftası kapsamında bilgilendirme standı düzenledi. Etkinlikte öğrenciler ve akademisyenler, organ ...
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..