İzmir Ekonomi Üniversitesi’nde Organ Nakli Haftası Etkinliği
İzmir Ekonomi Üniversitesi, Medical Point Hastanesi iş birliğiyle Organ Nakli Haftası kapsamında bilgilendirme standı düzenledi. Etkinlikte öğrenciler ve akademisyenler, organ ...
| Dersin Adı |
Tıbbın Bilimsel Temelleri II
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
SBM 102
|
Bahar
|
12
|
4
|
14
|
16
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaGrup çalışmasıProblem çözmeOlgu / Vaka çalışmasıSoru & CevapDeney / Laboratuvar / Atölye uygulamaAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
|||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, homeostaz kavramını, homeostaz mekanizmalarını ve aerobik metabolizmanın sürdürülmesinde yer alan homeostatik süreçleri öğrenmektir. Bu bağlamda, öğrenciler, vücut sıvılarının özelliklerini, kanın bileşimini ve işlevlerini, immün, kardiyovasküler, solunum ve üriner sistemlerinin yapılarını ve işlevlerini ve tüm bu sistemlerin embriyolojik gelişimlerini anlayacaklardır. Öğrenciler ayrıca bu sistemlerin sıvı-elektrolit, asit-baz ve kan basıncı homeostazındaki rollerini öğreneceklerdir. Dersin bir diğer amacı ise sindirim ve endokrin sistemlerin yapılarının, fonksiyonlarının ve embriyolojik gelişimlerinin anlaşılması; besinlerin, sıvıların ve elektrolitlerin sindirimi, emilimi ve metabolizmasının organizmada nasıl gerçekleştiğinin anlaşılmasıdır. Bu işlevlerin metabolik ve hormonal kontrol mekanizmalarının temel prensipleri, dengeli ve düzenli beslenmenin yanı sıra, bağırsak bakterilerinin çeşitli işlevleri de öğrenilecektir. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu derste kan, bağışıklık, dolaşım, solunum, üriner, sindirim ve endokrin sistemlerin yapı ve işlevleri ve tüm bu sistemlerin embriyolojik gelişimlerinin yanı sıra bu sistemlerin sıvı-elektrolit, asit-baz ve kan basıncı homeostazındaki rolleri ele alınacaktır. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
Temel Ders |
X
|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Dersin tanıtımı, Vücut sıvıları, kanın bileşimi | Kim E. Barrett, Medical Physiology Ganong. 2012, 3-10, 555 - Michael H. Ross, Wojciech Pawlina, Histology: A Text and Atlas, with Correlated Cell and Molecular Biology, 6th Edition. 2016, Chapter 10, 270-291 - Rodwell VW, Bender DA, Botham RM, Kennelly PJ, Weil PA. Harper’s Illustrated Biochemistry, Lange. 30th Ed, 2015. Chapter 50, 629-650 |
| 2 | Hematopoez, kırmızı kan hücreleri, hemostazRIM: Argüman analizi I & II | - Kim E. Barrett, Medical Physiology Ganong. 2012, 556-569 - Michael H. Ross, Wojciech Pawlina, Histology: A Text and Atlas, with Correlated Cell and Molecular Biology, 6th Edition. 2016, Chapter 10, 292-303 - Rodwell VW, Bender DA, Botham RM, Kennelly PJ, Weil PA. Harper’s Illustrated Biochemistry, 30th Ed, Lange. 2015. Chapter 51 and 52, 650-676 -Abbas, Lichtman, Pillai Cellular and Molecular Immunology 8th Ed Elsevier Saunders, 2015, Chapter 2 24-26 - Alberts, Johnson, Lewis, Raff, Molecular Biology of the Cell, 6th Edition. 2015, Chapter 22; 1242-1247. - Eaves CJ. Hematopoietic stem cells: concepts, definitions, and the new reality. Blood. 2015;125(17):2605-2613. |
| 3 | Bağışıklık sistemiCIS: Kan | - Michael H. Ross, Wojciech Pawlina, Histology: A Text and Atlas, with Correlated Cell and Molecular Biology, 6th Edition. 2016, Chapter 14, 442-470 - Keith L. Moore, T. V. N. Persaud, Mark G. Torchia, The Developing Human: Clinically Oriented Embryology, 10th Edition. 2016, 163; 221; 331-332 - Keith L. Moore, Anne M. R. Agur, Arthur F. Dalley, Clinically Oriented Anatomy 7th Ed. 2014, 71-173 -Abbas, Lichtman, Pillai Cellular and Molecular Immunology 8th Ed Elsevier Saunders 2015, Chap 1 1-12, Chap 2 13-24, 24-26, Chap 4 51, 63-66, 76-77, - Levinson Review of Medical Microbiology and Immunology McGraw Hill, 2014, Chap 57 475-484 Chap 58 486-491, 500-502 Chap 60 516*518, Cjap 61 519-520. - Michael F. Murray, Mark W. Babyatsky, Monica A. Giovanni, Clinical Genomics: Practical Applications in Adult Patient Care. 2014, Chapter 31,32, 33, 38; 145-155; 175-179 (Access Medicine) - Emery’s Elements of Medical Genetics, 14th Edition. Peter Turnpenny, Sian Ellard, 2012, Chapter 13; 193-209. - Thompson & Thompson Genetics in Medicine, 8th Edition. 2016, Chapter 11; 201-213. |
| 4 | Solunum sistemi | Keith L. Moore, Anne M. R. Agur, Arthur F. Dalley, Clinically Oriented Anatomy 7th Ed. 2014, 71-173 - Richard L. Drake, A. Wayne Vogl, Adam W. M. Mitchell, Gray's Anatomy for Students: With STUDENT CONSULT Online Access, 3rd Edition. 2015, 123-131; 139-230 - Kim E. Barrett, Medical Physiology Ganong. 2012, 621-666 - Michael H. Ross, Wojciech Pawlina, Histology: A Text and Atlas, with Correlated Cell and Molecular Biology, 6th Edition. 2016, Chapter 19, 662-684 - Keith L. Moore, T. V. N. Persaud, Mark G. Torchia, The Developing Human: Clinically Oriented Embryology, 10th Edition. 2016 - Michael F. Murray, Mark W. Babyatsky, Monica A. Giovanni, Clinical Genomics: Practical Applications in Adult Patient Care. 2014, Chapter 116, 571-574 (Access Medicine) - Wong BW, Marsch E, Treps L, Baes M, Carmeliet P. Endothelial cell metabolism in health and disease: impact of hypoxia. EMBO J. 2017 Jun 21. |
| 5 | Solunum sistemi ARASINAV I | - Keith L. Moore, Anne M. R. Agur, Arthur F. Dalley, Clinically Oriented Anatomy 7th Ed. 2014, 71-173 - Richard L. Drake, A. Wayne Vogl, Adam W. M. Mitchell, Gray's Anatomy for Students: With STUDENT CONSULT Online Access, 3rd Edition. 2015, 123-131; 139-230 - Kim E. Barrett, Medical Physiology Ganong. 2012, 621-666 - Michael H. Ross, Wojciech Pawlina, Histology: A Text and Atlas, with Correlated Cell and Molecular Biology, 6th Edition. 2016, Chapter 19, 662-684 - Keith L. Moore, T. V. N. Persaud, Mark G. Torchia, The Developing Human: Clinically Oriented Embryology, 10th Edition. 2016 - Michael F. Murray, Mark W. Babyatsky, Monica A. Giovanni, Clinical Genomics: Practical Applications in Adult Patient Care. 2014, Chapter 116, 571-574 (Access Medicine) - Wong BW, Marsch E, Treps L, Baes M, Carmeliet P. Endothelial cell metabolism in health and disease: impact of hypoxia. EMBO J. 2017 Jun 21. |
| 6 | Kalp ve büyük damarlarRIM: Bİreysel ve grup çalışması I | - Keith L. Moore, Anne M. R. Agur, Arthur F. Dalley, Clinically Oriented Anatomy 7th Ed. 2014, 71-173 -Richard L. Drake, A. Wayne Vogl, Adam W. M. Mitchell, Gray's Anatomy for Students: With STUDENT CONSULT Online Access, 3rd Edition. 2015, 123-131; 139-230 - Kim E. Barrett, Medical Physiology Ganong. 2012, 521-553 - Michael H. Ross, Wojciech Pawlina, Histology: A Text and Atlas, with Correlated Cell and Molecular Biology, 6th Edition. 2016, Chapter 13, 404-430 - Keith L. Moore, T. V. N. Persaud, Mark G. Torchia, The Developing Human: Clinically Oriented Embryology, 10th Edition. 2016, 62-63; 283-334 - T.W. Sadler, Langman’s Medical Embryology, 13th Ed., 2015, 175-215 - Alberts, Johnson, Lewis, Raff, Molecular Biology of the Cell, 6th Edition. 2015, Chapter 19; 1050-1056. |
| 7 | Kalp ve büyük damarlar Kalp ve damarların gelişimi Akışkan dinamiği Kalbin elektriksel ve mekanik işleyişi | - Keith L. Moore, Anne M. R. Agur, Arthur F. Dalley, Clinically Oriented Anatomy 7th Ed. 2014, 71-173 -Richard L. Drake, A. Wayne Vogl, Adam W. M. Mitchell, Gray's Anatomy for Students: With STUDENT CONSULT Online Access, 3rd Edition. 2015, 123-131; 139-230 - Kim E. Barrett, Medical Physiology Ganong. 2012, 521-553 - Michael H. Ross, Wojciech Pawlina, Histology: A Text and Atlas, with Correlated Cell and Molecular Biology, 6th Edition. 2016, Chapter 13, 404-430 - Keith L. Moore, T. V. N. Persaud, Mark G. Torchia, The Developing Human: Clinically Oriented Embryology, 10th Edition. 2016, 62-63; 283-334 - T.W. Sadler, Langman’s Medical Embryology, 13th Ed., 2015, 175-215 - Alberts, Johnson, Lewis, Raff, Molecular Biology of the Cell, 6th Edition. 2015, Chapter 19; 1050-1056. |
| 8 | Kan basıncı, venöz ve kapiler dolaşım Uriner sistem | Medical Physiology Ganong. Kim E. Barrett, 2012, 569-617 - Michael H. Ross, Wojciech Pawlina, Histology: A Text and Atlas, with Correlated Cell and Molecular Biology, 6th Edition. 2016, Chapter 13, 404-430 |
| 9 | Üriner sistem | -Medical Physiology Ganong. Kim E. Barrett, 2012, 673-710 - Michael H. Ross, Wojciech Pawlina, Histology: A Text and Atlas, with Correlated Cell and Molecular Biology, 6th Edition. 2016, Chapter 20, 698-724 - Keith L. Moore, Anne M. R. Agur, Arthur F. Dalley, Clinically Oriented Anatomy 7th Ed. 2014, 181-313; 326-428 -Richard L. Drake, A. Wayne Vogl, Adam W. M. Mitchell, Gray's Anatomy for Students: With STUDENT CONSULT Online Access, 3rd Edition. 2015, 255-276; 277-394; 423-440; 441-519 - Keith L. Moore, T. V. N. Persaud, Mark G. Torchia, The Developing Human: Clinically Oriented Embryology, 10th Edition. 2016, 241-259 - T.W. Sadler, Langman’s Medical Embryology, 13th Ed., 2015, 250-261 -Harper’s Illustrated Biochemistry, 30th Ed, Lange. Rodwell VW, Bender DA, Botham RM, Kennelly PJ, Weil PA. 2015. Chapter 28 (271-281) - Takasato M, Er PX, Becroft M, Vanslambrouck JM, Stanley EG, Elefanty AG, Little MH. Directing human embryonic stem cell differentiation towards a renal lineage generates a self-organizing kidney. Nat Cell Biol. 2014 Jan;16(1):118-26. |
| 10 | Asit-baz, sıvı-elektrolit dengesi RIM: Bireysel ve grup çalışması II CIS: Homeostaz ARASINAV II | - Medical Physiology Ganong. Kim E. Barrett, 2012, 711-719 - Mark’s Marks' essentials of medical biochemistry : a clinical approach / Lieberman M, Peet A. 2015 : Second edition. Chapter 2 (21-31) - Bertram G, Katzung, Anthony J Trevor, Basic and Clinical Pharmacology, McGraw Hill Medical, 13th Ed, 2015, 41-55. |
| 11 | Sindirim sistemi RIM: Sunum hazırlama teknikleri | - Kim E. Barrett, Medical Physiology Ganong. 2012, 455-475 - Keith L. Moore, Anne M. R. Agur, Arthur F. Dalley, Clinically Oriented Anatomy 7th Ed. 2014, 71-173; 181-313; 326-428; 820-973; 981-1051 -Richard L. Drake, A. Wayne Vogl, Adam W. M. Mitchell, Gray's Anatomy for Students: With STUDENT CONSULT Online Access, 3rd Edition. 2015, 123-131; 139-230; 255-276; 277-394; 837-854; 855-1114 - Michael H. Ross, Wojciech Pawlina, Histology: A Text and Atlas, with Correlated Cell and Molecular Biology, 6th Edition. 2016, Chapter 16-17, 527-600 - Keith L. Moore, T. V. N. Persaud, Mark G. Torchia, The Developing Human: Clinically Oriented Embryology, 10th Edition. 2016, 209-214; 223-239 |
| 12 | Yardımcı sindirim organları | - Kim E. Barrett, Medical Physiology Ganong. 2012, 497-518 - Keith L. Moore, Anne M. R. Agur, Arthur F. Dalley, Clinically Oriented Anatomy 7th Ed. 2014, 181-313 -Richard L. Drake, A. Wayne Vogl, Adam W. M. Mitchell, Gray's Anatomy for Students: With STUDENT CONSULT Online Access, 3rd Edition. 2015, 255-276; 277-394 - Michael H. Ross, Wojciech Pawlina, Histology: A Text and Atlas, with Correlated Cell and Molecular Biology, 6th Edition. 2016, Chapter 18, 626-651 - Keith L. Moore, T. V. N. Persaud, Mark G. Torchia, The Developing Human: Clinically Oriented Embryology, 10th Edition. 2016, 217-219 |
| 13 | Sindirim hormonları Motilite Karbohidrat sindirimi ve emilimi, enerji metabolizması RIM: değerlendirme | -.Kim E. Barrett, Medical Physiology Ganong2012, 477-480 - Rodwell VW, Bender DA, Botham RM, Kennelly PJ, Weil PA. Harper’s Illustrated Biochemistry, 30th Ed, Lange. 2015. Chapters 18-21 and 43, 44 (170-197, 517-525) -Jawetz Melnick&Adelbergs Medical Microbiology 26/E. Geo. Brooks, 2013 Chap 6 77-99 -Laposata M. Laboratory Medicine 2nd Ed. 2014 McGraw Hil,l Access Medicine, Chap 16 357-370, Chap 17 371-384 |
| 14 | Lipid sindirimi, emilimi ve metabolizması ARASINAV III | - Kim E. Barrett, Medical Physiology Ganong. 2012, 483-495 - Rodwell VW, Bender DA, Botham RM, Kennelly PJ, Weil PA. Harper’s Illustrated Biochemistry, 30th Ed, Lange. 2015. Chapters 22-26 and 43 (207-265, 517-525) - Jawetz Melnick&Adelbergs Medical Microbiology 26/E. Geo. Brooks, 2013 Chap 6 77-99 -Laposata M. Laboratory Medicine 2nd Ed. 2014 McGraw Hil,l Access Medicine, Chap 16 357-370, Chap 17 371-384 - Harms M, Seale P. Brown and beige fat: development, function and therapeutic potential. Nat Med. 2013 Oct;19(10):1252-63. |
| 15 | Protein sindirimi, emilimi ve metabolizması, hormonlar Açlık ve doygunluk metabolizması CIS: Sindirim sistemi | - Kim E. Barrett, Medical Physiology Ganong. 2012, 481-483 - Rodwell VW, Bender DA, Botham RM, Kennelly PJ, Weil PA. Harper’s Illustrated Biochemistry, 30th Ed, Lange. 2015. Chapters 22-26 and 43 (207-265, 517-525) -Jawetz Melnick&Adelbergs Medical Microbiology 26/E. Geo. Brooks, 2013 Chap 6 77-99 -Laposata M. Laboratory Medicine 2nd Ed. 2014 McGraw Hil,l Access Medicine, Chap 16 357-370, Chap 17 371-384 |
| 16 | Endokrin sistem | - Kim E. Barrett, Medical Physiology Ganong. 2012, 299-451 - Keith L. Moore, Anne M. R. Agur, Arthur F. Dalley, Clinically Oriented Anatomy 7th Ed. 2014, 820-973; 981-1051 -Richard L. Drake, A. Wayne Vogl, Adam W. M. Mitchell, Gray's Anatomy for Students: With STUDENT CONSULT Online Access, 3rd Edition. 2015, 837-854; 855-1114 - Michael H. Ross, Wojciech Pawlina, Histology: A Text and Atlas, with Correlated Cell and Molecular Biology, 6th Edition. 2016, Chapter 21, 742-774 - Keith L. Moore, T. V. N. Persaud, Mark G. Torchia, The Developing Human: Clinically Oriented Embryology, 10th Edition. 2016, 168-171; 243-244; 259-260; 397 - Rodwell VW, Bender DA, Botham RM, Kennelly PJ, Weil PA. Harper’s Illustrated Biochemistry, 30th Ed, Lange. 2015. Chapter 41 and 42 (478-498) -Laposata M. Laboratory Medicine 2nd Ed. 2014 McGraw Hil,l Access Medicine, Chap 16 361-364, Chap 22 421-468 |
| 17 | Endokrin sistem, vücut ağırlığının kontrolü, beslenme Tersine sınıf: Adrenal hormonlar | - Kim E. Barrett, Medical Physiology Ganong. 2012, 299-451 - Keith L. Moore, Anne M. R. Agur, Arthur F. Dalley, Clinically Oriented Anatomy 7th Ed. 2014, 820-973; 981-1051 -Richard L. Drake, A. Wayne Vogl, Adam W. M. Mitchell, Gray's Anatomy for Students: With STUDENT CONSULT Online Access, 3rd Edition. 2015, 837-854; 855-1114 - Michael H. Ross, Wojciech Pawlina, Histology: A Text and Atlas, with Correlated Cell and Molecular Biology, 6th Edition. 2016, Chapter 21, 742-774 - Keith L. Moore, T. V. N. Persaud, Mark G. Torchia, The Developing Human: Clinically Oriented Embryology, 10th Edition. 2016, 168-171; 243-244; 259-260; 397 - Rodwell VW, Bender DA, Botham RM, Kennelly PJ, Weil PA. Harper’s Illustrated Biochemistry, 30th Ed, Lange. 2015. Chapter 41 and 42 (478-498) -Laposata M. Laboratory Medicine 2nd Ed. 2014 McGraw Hil,l Access Medicine, Chap 16 361-364, Chap 22 421-468 |
| 18 | CIS: Hormonlar TBL: Metabolizma Klinik ilişkili olgularla entegrasyon, genel tekrar ARASINAV IV |
| Ders Kitabı |
|
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
|
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama |
1
|
5
|
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo |
1
|
5
|
| Ödev |
1
|
10
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
4
|
40
|
| Final Sınavı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
7
|
60
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 18 x teorik ders saati) |
18
|
12
|
216
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 18 x uygulama/lab ders saati) |
18
|
4
|
72
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
16
|
5
|
80
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
1
|
10
|
10
|
| Ödev |
1
|
10
|
10
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
4
|
15
|
60
|
| Final Sınavı |
1
|
20
|
20
|
| Toplam |
468
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Hekimlik uygulamalarına yönelik bilgi: Temel ve klinik tıp bilimleri, epidemiyoloji, biyoistatistik, biyomedikal informatik, sosyal ve davranış bilimleri alanında edindiği bilgileri tıbbi sorunların önlenmesi, tanısı, sağaltımı ve yönetimi için kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
| 2 |
Mesleksel beceride yetkinlik: Mesleğini uygulama için gerekli temel hekimlik becerilerine ve tutuma sahiptir, sınırlarını bilir, kendi performansını değerlendirerek geliştirmesi gereken yönlerini belirler ve bir plan dahilinde uygular. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Hasta yönetimi: Toplumda öncelikli sağlık sorunları başta olmak üzere, sağlığı koruma ve geliştirmeyi önceleyen, hasta-merkezli, bütüncül, güvenli, güvenilir, adil, ve akılcı- kanıta dayalı sağlık hizmeti sunar. Gerektiğinde diğer sağlık çalışanları ve kurumlardan sevk zincirini gözeterek destek ister. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Hasta ve çalışan güvenliği: Tanı, tedavi ve rehabilitasyon süreçlerinde hastaların ve çalışanların sağlığını ve güvenliğini göz önünde bulundurarak sağlık hizmeti sunar. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Gezegen sağlığı ve sağlıklı yaşam biçimleri: Gezegenimizin sunduğu kaynakların birey ve toplum sağlığı üzerine olan etkilerini gözeterek mesleksel uygulamalarında değerlendirir. Toplumu bilgilendirerek sağlıklı yaşam biçimlerini yaygınlaştırmayı ve sağlığı olumsuz etkileyen faktörleri gidermeyi görevi sayar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Bilgi yönetimi ve Araştırma: Bilimsel araştırmanın ve kanıtların nitelikli ve güvenli sağlık hizmeti sunumundaki yerini ve önemini açıklar. Hizmet verdiği toplumdaki sağlık sorunlarını bilimsel yöntemlerle analiz eder. Araştırma yoluyla ürettiği ve bilişim teknolojilerinden uygun şekilde yararlanarak doğru, güvenilir kaynaklardan eriştiği bilgileri, kanıta dayalı hasta yönetim süreçlerinde kullanır. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Etik ilkelere bağlılık: Mesleğinin gerektirdiği etik ilkeler ile hak ve yasal sorumluluklar çerçevesinde görev ve yükümlülüklerini, iyi hekimlik uygulamalarını ve deontoloji ilkelerini dikkate alarak yerine getirir. Etik ikilemleri tanır, analiz ederek karar verebilir. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Mesleksel erdemler: Toplumun hekimliğe güvenini sarsacak davranışlardan kaçınır. Hastalarına ayrım gözetmeksizin şefkatle ve özenle ve empatiyle yaklaşır, onların gönencini kendi çıkarlarının önünde tutar. Hasta bilgilerinin gizliliğinin korunması ve mahremiyetin korunmasına özen gösterir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Sağlık politikaları ve savunuculuk: Sağlık politikalarının bireylerin ve toplumun sağlık göstergelerine etkisini değerlendirir. Sosyal güvenirlik ve yükümlülükler doğrultusunda sağlık hizmetlerinin geliştirilmesini savunur. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
Sosyal yükümlülük olarak sağlığı koruma ve geliştirme: Toplum sağlığını koruma ve geliştirmeyi sosyal yükümlülük olarak kabul eder ve hizmet sunduğu toplumun öncelikli sağlık sorunlarını belirleyerek çözümler üretir, sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmetlerini gerçekleştirir. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 11 |
Olağandışı durumlarda sağlık hizmeti sunumunda bireylerin ve toplumun sağlığını koruma ve geliştirmeyi önceler. Klinik hekimlik ve halk sağlığı uygulamalarını bütüncül ve yetkin biçimde gerçekleştirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
Sağlıklı hekim-sağlıklı toplum: Kişisel sağlığına, hijyenine, güvenliğine ve görünüşüne önem verir. Sağlığı korumaya yönelik önlemleri, sağlıklı yaşamın sürdürülmesi için stresle baş etme ve tükenmişliği önlemeye yönelik stratejileri açıklar ve uygular. Uygulamalarıyla meslektaşlarına ve topluma örnek olur. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
Değişim yönetimi ve liderlik: Nitelikli, güvenli ve maliyet etkin sağlık hizmeti sunmaya yönelik değişim gerektiren konuları/süreçleri ve gerekli kaynakları sistematik biçimde tanımlar, bu değişikliklere liderlik edebilecek donanımları kazanır. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 14 |
Ekip çalışması: Birlikte çalıştığı sağlık çalışanları ve diğer meslek gruplarıyla olumlu iletişim kurar, etkin geribildirim alma ve verme davranışları gösterir, destekleyici yaklaşımda bulunur, özlük haklarını, görev ve yükümlülüklerini bilir, zamanında ve gereğince yerine getirir, gerektiğinde farklı ekip rollerini üstlenir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 15 |
İletişim becerileri: Yazılı, sözel ve sözel olmayan iletişimi etkin olarak kullanır. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 16 |
Nitelikli ve güvenli sağlık hizmeti için iletişim: Hastalar, yakınları, sağlık çalışanları, diğer meslek grupları, kurum ve kuruluşlar ile hasta güvenliği risklerini en aza indirecek ve sağlık hizmetinin niteliğini arttıracak, hastayı karar verme mekanizmalarına ortak edecek, olası farklılıklarını ve gereksinimlerini gözetecek şekilde açık, anlaşılır ve profesyonel ilkelere uygun iletişim kurar ve gerekli bilgilendirmeyi yapar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 17 |
Yaşam boyu öğrenme: Özdeğerlendirme yaklaşımlarını kullanarak mesleki başarımını sorgular, iyileştirme gerektiren alanları tanımlar, öğrenme gereksinimini belirleyerek ve kendi öğrenme sürecini düzenleyerek mesleki bilgi ve becerisini geliştirir. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, Medical Point Hastanesi iş birliğiyle Organ Nakli Haftası kapsamında bilgilendirme standı düzenledi. Etkinlikte öğrenciler ve akademisyenler, organ ...
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..