CCS 404 | Ders Tanıtım Bilgileri - Tıp | İzmir Ekonomi Üniversitesi

Dersin Adı

Genitoüriner Tıp

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
CCS 404	Güz/Bahar	14	16	13	13

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Problem çözme Olgu / Vaka çalışması Soru & Cevap Simülasyon Deney / Laboratuvar / Atölye uygulama Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Dr. Öğr. Üyesi Gülin OKAY Dr.Öğretim Üyesi Meriç BALIKOĞLU
Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Mehmet GÖKÇÜ Dr. Öğr. Üyesi Elif BARIŞ Dr. Öğr. Üyesi Taha ÇETİN Prof. Dr. Emre DİVARCI Prof. Dr. Erem Kaan BAŞOK Prof. Dr. Gökhan KOÇ Prof. Dr. Hakan ÖZTÜRK Prof. Dr. İncim BEZİRCİOĞLU
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Kadın, erkek ve çocuk genitoüriner, kadın ve erkek üreme sistemi, gebelik ve doğumla ilgili kapsamlı öykü alabilme ve sistematik fizik inceleme yapabilme, ön tanı/tanılara uygun akılcı tanısal tetkikleri planlayabilme, seçilmiş tanısal işlemler için örnek alabilme, bütüncül tedavi planı oluşturabilme, birinci basamakta yönetimi mümkün durumlar için hasta-merkezli tedavi ilkelerini planlayıp uygulayabilme, bütüncül bir yaklaşımla koruyucu hekimlik ilkelerini tanımlayabilme, becerilerini kazanması amaçlanmaktadır. Hastaya biyopsikososyal bütünlük içinde yaklaşması, klinik karar verme süreçlerini uygularken kritik düşünme ve klinik akıl yürütme ilkelerine uygun kararlar vermesi, etik ve yasal sorumluluklarının bilincinde olması beklenmektedir.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Birinci basamakta sıkça karşılaşılan hastalıkların epidemiyolojisi, klinikleri, tanı ve yönetiminde temel ilke ve yaklaşımları açıklayabilecektir. Klinik durumlar/sorunlar hakkında güvenilir bilgi kaynaklarına ulaşıp, ulaşılan bilgileri değerlendirmek için kanıta dayalı tıbbi araçları kullanarak elde edilen bilgileri hastanın durumu ile ilişkilendirebilecektir. İletişim ilkelerine uygun olarak hastalardan yerinde ve odaklanmış öykü alıp fizik muayene yapabilecektir. Bu stajyerlik için belirtilmiş olan semptomlarla başvuran hastalar için sıralanmış ayırıcı tanı yapabilecektir Tanı yöntemlerinin etkinliğini, maliyet etkinliğini, olası erken ve geç yan etkilerini ve ayırıcı tanıya uygunluğunu kanıta dayalı bir yaklaşımla değerlendirebilecektir Acil ve acil olmayan durumları ayırt edebilecektir. Belirlenen küçük tıbbi müdahale ve işlemleri uygulama ve yorumlama bilgi ve becerilerini gösterebilecektir. Kanıta dayalı bir tıbbi yaklaşımla klinik ve acil durumlarda hastalar için farmakolojik ve farmakolojik olmayan tedavi seçeneklerini belirleyebilecektir.. Risk değerlendirmesi yaparak önlem alabilecektir. Biyoetik ilkelere ve hekimlerin yasal sorumluluklarına uygun olarak hastalar için yönetim planları oluşturabilecektir. Özel uzmanlık gerektiren hastalıkları ayırt ederek gerektiğinde konsültasyon ve sevk endikasyonlarına duyulan ihtiyacı belirleyebilecektir, Bireysel, sosyal ve ekosistem düzeyindeki sağlık olaylarını sağlığın sosyal belirleyicileri perpektifinden açıklayacak ve kişisel yaşamında bu bakış açısına uygun örnek davranışlar gösterebilecektir. Sağlığın korunması ve hastalıkların önlenmesi için kontrol, tarama ve bağışıklama programlarının hedef popülasyonunu, yöntem ve uygulama stratejilerini tanımlayabilecektir. Yaygın hastalıkların risk faktörlerini ve sosyal belirleyicilerini hasta bağlamında tanımlayarak bunlar için kanıta dayalı önleme/çözüm önerileri oluşturabilecektir. Ekibin çalışmalarına etkin bir üye olarak katkıda bulunabilecektir. Birlikte çalıştığı kişilerle açık, yapıcı ve saygılı bir iletişim kurabilecektir. Hastalar ve hasta yakınları ile uygun bird il kullanarak açık, yapıcı ve saygılı bir iletişim kurabilecektir. Güvenli, doğru ve makul hasta kayıtları oluşturacak, sunabilecek ve hastaları güvenli ve etkili bir şekilde devredebilecektir.
Ders Tanımı	Bu derste kadın, erkek ve çocuk genitoüriner, kadın ve erkek üreme sisteminin hastalıkları, gebelik ve doğumla ilgili sık görülen hastalıklar ve acil durumlar ele alınacaktır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Obstetrik öykü alma ve muayene Kadın genital sistemi anatomi ve fizyolojisi Gebelik öncesi ve antenatal bakım Obstetrik ultrasonografi Normal doğum Lohusalık Gebeliğin hipertansif hastalıkları Erken gebelik komplikasyonları Fetal monitorizasyon Gebelik ve sistemik hastalıkları Jinekolojik muayene ve ultrasonografi	Section 9. F. Gary Cunningham, Kenneth J. Leveno, Jodi S. Dashe, Barbara L. Hoffman, Catherine Y. Spong, Brian M. Casey. Williams Obstetrics, 25e, McGraw-Hill Education 2018. ISBN 978-1-259-64432-0 Section 10, 11, 12. F. Gary Cunningham, Kenneth J. Leveno, Steven L. Bloom, Jodi S. Dashe, Barbara L. Hoffman, Brian M. Casey, Catherine Y. Spong. Williams Obstetrics, 25e, McGraw-Hill Education 2018. ISBN 978-1-259-64432-0
2	PTH ve PROM Plasenta ve amniyotik sıvı anormallikleri fluid abnormalities Distosi ve operatif doğum Anormal uterin kanamalar Serviks ve uterusun benign hastalıkları Tuba ve overin benign hastalıkları Diyabet ve gebelik	Section 2(chapter 3),Gupta S, Roman AS. Imaging in Obstetrics. In: DeCherney AH, Nathan L, Laufer N, Roman AS. eds. CURRENT Diagnosis & Treatment: Obstetrics & Gynecology, 12e. McGraw Hill; 2019. ISBN 978-0-07-183390-5
3	IUGR ve makrozomi Çoğul gebelik Hidrops fetalis Maternal ve perinatal infeksiyonlar Amenore Vaginal akıntı CYBH ve PID Endometriyozis ve Adenomyozis	Section 3. Mehta SH, Sokol RJ. Assessment of At-Risk Pregnancy. In: DeCherney AH, Nathan L, Laufer N, Roman AS. eds. CURRENT Diagnosis & Treatment: Obstetrics & Gynecology, 12e. McGraw Hill; 2019. ISBN 978-0-07-183390-5
4	Vulva ve vagina hastalıkları Preinvaziv-invaziv servikal patolojiler Jinekoloji ve obstetride uygun ilaç kullaımı ve reçeteleme PCOS, hirsutizm ve hiperandrojenizm 3.TM kanamaları Doğum sonu kanamalar Uterus maligniteleri	Section 2,3 4. Barbara L. Hoffman, John O. Schorge, Lisa M. Halvorson, Cherine A. Hamid, Marlene M. Corton, Joseph I. Schaffer. Williams Gynecology, 4e, McGraw-Hill Education 2020. ISBN 978-1-260-45686-8 Section 4,6,7. F. Gary Cunningham, Kenneth J. Leveno, Steven L. Bloom, Jodi S. Dashe, Barbara L. Hoffman, Brian M. Casey, Catherine Y. Spong. Williams Obstetrics, 25e, McGraw-Hill Education 2018. ISBN 978-1-259-64432-0
5	Cinsellik ve üreme sağlığı Kadın cinsel siklusu/Cinsel disfonksiyon Pelvik taban hastalıkları Üriner inkontinans Doğumda askiksi Yenidoğan muayenesi Kontrasepsiyon ve aile planlaması İnfertil çiftin değerlendirilmesi Pediyatrik adolesans jinekoloji Puberta ve aormal pubertal gelişim Overin epiteliyal tümörleri Germ hücreli, stromal ve metastatic tuba ve over tumorleri	Section 4.Alan H. DeCherney, Lauren Nathan, Neri Laufer, Ashley S. Roman. CURRENT Diagnosis & Treatment: Obstetrics & Gynecology, 12e, McGraw-Hill Education 2019. ISBN 978-0-07-183390-5 Section 5,6,7. Alan H. DeCherney, Lauren Nathan, Neri Laufer, Ashley S. Roman. CURRENT Diagnosis & Treatment: Obstetrics & Gynecology, 12e, McGraw-Hill Education 2019. ISBN 978-0-07-183390-5
6	Trofoblastik hastalık Menopoz Jinekolojik aciller	Chapter 10,18. Magowan, Brian A., Owen, Philip, Thomson, Andrew, Clinical Obstetrics and Gynaecology fourth ed.Elsevier 2019. ISBN: 978-0-7020-7404-2
7	Ürolojiye giriş Ürolojik hastalıklar açısından koruyucu tıp Ürogenital sistem muayenesi Ürolojik enfeksiyonlar CYBH BPH Ürolojik travma Konjenital genitoüriner anomaliler Pediyatrik üroloji Çocukta işeme bozukluğu	Chapter 2,4,8,12,14,15,16,17,18. Jack W. McAninch, Tom F. Lue. Smith & Tanagho's General Urology, 19e, McGraw-Hill Education 2020. ISBN 978-1-259-83433-2
8	Erişkinde İşeme disfonksiyonu Renal tumörler Mesane kanseri Endoüroloji Prostat kanseri Ürolitiyazis Üriner tıkanmalar Erkek İnfertilitesi Ürolojik aciller Skrotum kastalıkları Testis kanseri Seksuel disfonksiyon	Chapter 19,2,21,22,39,44. Jack W. McAninch, Tom F. Lue. Smith & Tanagho's General Urology, 19e, McGraw-Hill Education 2020. ISBN 978-1-259-83433-2
9	Klinik Pratik Öz yönelimli öğrenme Sınav	Aquifer olguları

Ders Kitabı

McAninch, Tom F. Lue. Smith & Tanagho's General Urology, 19e, McGraw-Hill Education 2020. ISBN 978-1-259-83433-2
Barbara L. Hoffman, John O. Schorge, Lisa M. Halvorson, Cherine A. Hamid, Marlene M. Corton, Joseph I. Schaffer. Williams Gynecology, 4e, McGraw-Hill Education 2020. ISBN 978-1-260-45686-8
Gary Cunningham, Kenneth J. Leveno, Steven L. Bloom, Jodi S. Dashe, Barbara L. Hoffman, Brian M. Casey, Catherine Y. Spong. Williams Obstetrics, 25e, McGraw-Hill Education 2018. ISBN 978-1-259-64432-0
Alan H. DeCherney, Lauren Nathan, Neri Laufer, Ashley S. Roman. CURRENT Diagnosis & Treatment: Obstetrics & Gynecology, 12e, McGraw-Hill Education 2019. ISBN 978-0-07-183390-5
Magowan, Brian A., Owen, Philip, Thomson, Andrew, Clinical Obstetrics and Gynaecology fourth ed.Elsevier 2019. ISBN: 978-0-7020-7404-2

Önerilen Okumalar/Materyaller

Kay, SE, Sandhu, CJ, Crash Course Obstetrics and Gynaecology, fourth ed.Elsevier 2019. ISBN: 978-0-7020-7347-2
Oats, Jeremy, Abraham, Suzanne, Llewellyn-Jones Fundamentals of Obstetrics and Gynaecology, Tenth edition, Elsevier 2017. ISBN: 978-0-7020-6065-6
CLINICAL OVERVIEW, Gestational diabetes, Elsevier Point of Care, Updated May 31, 2019. Copyright Elsevier BV. https://www.clinicalkey.com/#!/content/clinical_overview/67-s2.0-69605029-039f-4eb8-bb27-774065bdac36
Hacker, Neville F., Gambone, Joseph C., Hobel, Calvin J., Hacker & Moore's Essentials of Obstetrics and Gynecology, Sixth ed. Elsevier 2016. ISBN 978-0-323-34053-3
Jonathan S.Berek. Berek & Novak’s Gynecology 16th Edition, Wolters Kluwer, 2019. ISBN/ISSN 9781496380333
Florman, Larry D. The Portable Medical Mentor Training Success, Springer, 2015. ISBN 978-3-319-09852-4
Mezuniyet Sonrası Mecburi Hizmet El Kitabı Güneş Tıp Kitabevleri: Üroloji aciller
Temel Üroloji Cep Kitabı Güneş Tıp Kitabevleri
This is going to hurt: secret Diaries of a Junior Doctor by Adam Kay 2018.ISBN: 1509858636
Bad science: Quacks,Hacks and Big Pharma Flacks .Ben Goldacre 2010.ISBN: 978-0865479180
Do No Harm by Henry Marsh. Stories of Life, Death, and Brain Surgery ISBN 978-1250090133
The Intern Blues: The Timeless Classic About the Making of a Doctor by Robert Mari. ISBN 978-0060937096

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım
Laboratuvar / Uygulama	1	10
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo	1	30
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav	1	20
Ara Sınav
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	30
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	70
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 9 x teorik ders saati)	9	14	126
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 9 x uygulama/lab ders saati)	9	16	144
Sınıf Dışı Ders Çalışması	9	5	45
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo	1	30	30
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav	1	20	20
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı	1	25	25
		Toplam	390

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Hekimlik uygulamalarına yönelik bilgi: Temel ve klinik tıp bilimleri, epidemiyoloji, biyoistatistik, biyomedikal informatik, sosyal ve davranış bilimleri alanında edindiği bilgileri tıbbi sorunların önlenmesi, tanısı, sağaltımı ve yönetimi için kullanır.	-	-	-	-	X
2	Mesleksel beceride yetkinlik: Mesleğini uygulama için gerekli temel hekimlik becerilerine ve tutuma sahiptir, sınırlarını bilir, kendi performansını değerlendirerek geliştirmesi gereken yönlerini belirler ve bir plan dahilinde uygular.	-	-	-	X	-
3	Hasta yönetimi: Toplumda öncelikli sağlık sorunları başta olmak üzere, sağlığı koruma ve geliştirmeyi önceleyen, hasta-merkezli, bütüncül, güvenli, güvenilir, adil, ve akılcı- kanıta dayalı sağlık hizmeti sunar. Gerektiğinde diğer sağlık çalışanları ve kurumlardan sevk zincirini gözeterek destek ister.	-	-	-	X	-
4	Hasta ve çalışan güvenliği: Tanı, tedavi ve rehabilitasyon süreçlerinde hastaların ve çalışanların sağlığını ve güvenliğini göz önünde bulundurarak sağlık hizmeti sunar.	-	-	-	X	-
5	Gezegen sağlığı ve sağlıklı yaşam biçimleri: Gezegenimizin sunduğu kaynakların birey ve toplum sağlığı üzerine olan etkilerini gözeterek mesleksel uygulamalarında değerlendirir. Toplumu bilgilendirerek sağlıklı yaşam biçimlerini yaygınlaştırmayı ve sağlığı olumsuz etkileyen faktörleri gidermeyi görevi sayar.	-	-	-	-	X
6	Bilgi yönetimi ve Araştırma: Bilimsel araştırmanın ve kanıtların nitelikli ve güvenli sağlık hizmeti sunumundaki yerini ve önemini açıklar. Hizmet verdiği toplumdaki sağlık sorunlarını bilimsel yöntemlerle analiz eder. Araştırma yoluyla ürettiği ve bilişim teknolojilerinden uygun şekilde yararlanarak doğru, güvenilir kaynaklardan eriştiği bilgileri, kanıta dayalı hasta yönetim süreçlerinde kullanır.	-	-	-	X	-
7	Etik ilkelere bağlılık: Mesleğinin gerektirdiği etik ilkeler ile hak ve yasal sorumluluklar çerçevesinde görev ve yükümlülüklerini, iyi hekimlik uygulamalarını ve deontoloji ilkelerini dikkate alarak yerine getirir. Etik ikilemleri tanır, analiz ederek karar verebilir.	-	-	-	X	-
8	Mesleksel erdemler: Toplumun hekimliğe güvenini sarsacak davranışlardan kaçınır. Hastalarına ayrım gözetmeksizin şefkatle ve özenle ve empatiyle yaklaşır, onların gönencini kendi çıkarlarının önünde tutar. Hasta bilgilerinin gizliliğinin korunması ve mahremiyetin korunmasına özen gösterir.	-	-	-	X	-
9	Sağlık politikaları ve savunuculuk: Sağlık politikalarının bireylerin ve toplumun sağlık göstergelerine etkisini değerlendirir. Sosyal güvenirlik ve yükümlülükler doğrultusunda sağlık hizmetlerinin geliştirilmesini savunur.	-	-	X	-	-
10	Sosyal yükümlülük olarak sağlığı koruma ve geliştirme: Toplum sağlığını koruma ve geliştirmeyi sosyal yükümlülük olarak kabul eder ve hizmet sunduğu toplumun öncelikli sağlık sorunlarını belirleyerek çözümler üretir, sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmetlerini gerçekleştirir.	-	-	X	-	-
11	Olağandışı durumlarda sağlık hizmeti sunumunda bireylerin ve toplumun sağlığını koruma ve geliştirmeyi önceler. Klinik hekimlik ve halk sağlığı uygulamalarını bütüncül ve yetkin biçimde gerçekleştirir.	-	-	-	-	-
12	Sağlıklı hekim-sağlıklı toplum: Kişisel sağlığına, hijyenine, güvenliğine ve görünüşüne önem verir. Sağlığı korumaya yönelik önlemleri, sağlıklı yaşamın sürdürülmesi için stresle baş etme ve tükenmişliği önlemeye yönelik stratejileri açıklar ve uygular. Uygulamalarıyla meslektaşlarına ve topluma örnek olur.	-	-	X	-	-
13	Değişim yönetimi ve liderlik: Nitelikli, güvenli ve maliyet etkin sağlık hizmeti sunmaya yönelik değişim gerektiren konuları/süreçleri ve gerekli kaynakları sistematik biçimde tanımlar, bu değişikliklere liderlik edebilecek donanımları kazanır.	-	-	-	-	-
14	Ekip çalışması: Birlikte çalıştığı sağlık çalışanları ve diğer meslek gruplarıyla olumlu iletişim kurar, etkin geribildirim alma ve verme davranışları gösterir, destekleyici yaklaşımda bulunur, özlük haklarını, görev ve yükümlülüklerini bilir, zamanında ve gereğince yerine getirir, gerektiğinde farklı ekip rollerini üstlenir.	-	-	-	X	-
15	İletişim becerileri: Yazılı, sözel ve sözel olmayan iletişimi etkin olarak kullanır.	-	-	-	-	X
16	Nitelikli ve güvenli sağlık hizmeti için iletişim: Hastalar, yakınları, sağlık çalışanları, diğer meslek grupları, kurum ve kuruluşlar ile hasta güvenliği risklerini en aza indirecek ve sağlık hizmetinin niteliğini arttıracak, hastayı karar verme mekanizmalarına ortak edecek, olası farklılıklarını ve gereksinimlerini gözetecek şekilde açık, anlaşılır ve profesyonel ilkelere uygun iletişim kurar ve gerekli bilgilendirmeyi yapar.	-	-	-	X	-
17	Yaşam boyu öğrenme: Özdeğerlendirme yaklaşımlarını kullanarak mesleki başarımını sorgular, iyileştirme gerektiren alanları tanımlar, öğrenme gereksinimini belirleyerek ve kendi öğrenme sürecini düzenleyerek mesleki bilgi ve becerisini geliştirir.	-	-	-	X	-