| Dersin Adı |
Genel Cerrahi ve Anesteziyoloji
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
CCS 401
|
Güz/Bahar
|
14
|
16
|
13
|
13
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaOlgu / Vaka çalışmasıSoru & CevapKritik vermeSimülasyonGezi / İncelemeAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu klinik stajın amacı, erişkinlerde sık görülen cerrahi hastalıkların ve acil durumların tanı, tedavi ve yönetimi ile bu hastalıklardan/durumlardan korunma konusunda yetkinlikleri kazandırmaktır. Bu staj kapsamında öğrencilerin yoğun bakımda kritik hasta yönetimi ve temel ve ileri yaşam desteği için gerekli bilgileri klinik muhakeme yaklaşımını kullanarak öğrenmeleri beklenmektedir. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu derste yetişkinlerde sık görülen cerrahi hastalıkların ve acil durumların tanı, tedavi ve yönetimi ile bu hastalıklardan/durumlardan korunma yeterlikleri öğretilir. Bu ders kapsamında klinik akıl yürütme yaklaşımı kullanılarak kritik hasta yönetimi ile yoğun bakımda temel ve ileri yaşam desteğinin yönetimi için gerekli bilgiler öğretilmektedir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Yara bakımı 2. Akut karın 3. Peritonit 4. Akut apandisit 5. Divertiküler hastalık 6. Bağırsak tıkanıklığı ve invajinasyon 7. Cerrahi temizleme ve aseptik teknik 8. Temel sütür teknikleri 9. Hasta başı eğitim Servis / Poliklinik / Ameliyathane | Current Diagnosis & Treatment: Surgery, 15e Gerard M. Doherty, ISBN-13: 978-1260122213. ISBN-10: 1260122212 • Chapter 3: Preoperative Preparation • Chapter 6: Wound Healing • Chapter 23: The Acute Abdomen • Chapter 30: Appendix • Chapter 31: Small Intestine • Chapter 32: Large Intestine |
| 2 | 1. Abdominal travma 2. Travmaya sistemik yanıt 3. Kolesistit ve kolelitiyazis 4. Akut pankreatit 5. Mezenter iskemi 6. Sütür alınması 7. Hipovolemik şok 8. Gastrointestinal sistem kanamaları 9. Gastrointestinal sistem anatomisi 10. Foley sonda takılması 11. Hasta başı eğitim Servis / Poliklinik / Ameliyathane | Current Diagnosis & Treatment: Surgery, 15e Gerard M. Doherty, ISBN-13: 978-1260122213. ISBN-10: 1260122212 • Chapter 14: Management of the Injured Patient • Chapter 27: Biliary Tract • Chapter 28: Pancreas • Chapter 31: Small Intestine • Chapter 12: Shock in Surgical Patients |
| 3 | 1. Karın duvarı ve kasık fıtıkları 2. Diyafram fıtıkları 3. Üst gastrointestinal sistem kanserleri 4. Bariyatrik cerrahi 5. Perianal hastalıklar 6. Kolorektal kanserler 7. Hasta başı eğitim Servis / Poliklinik / Ameliyathane | 1. Current Diagnosis & Treatment: Surgery, 15e Gerard M. Doherty, ISBN-13: 978-1260122213. ISBN-10: 1260122212 • Chapter 34: Abdominal Wall Hernias • Chapter 22: Esophagus & Diaphragm • Chapter 25: Stomach & Duodenum • Chapter 46: Surgical Weight Management • Chapter 33: Anorectum • Chapter 32: Large Intestine |
| 4 | 1. Memenin benign ve malign hastalıkları 2. Tiroid tümörleri 3. Adrenal bez cerrahisi 4. Hasta başı eğitim Servis / Poliklinik / Ameliyathane | 1. Current Diagnosis & Treatment: Surgery, 15e Gerard M. Doherty, ISBN-13: 978-1260122213. ISBN-10: 1260122212 • Chapter 18: Breast Disorders • Chapter 17: Thyroid & Parathyroid • Chapter 35: Adrenals |
| 5 | 1. Hepatopankreatobiliyer sistem anatomisi 2. Hidatik kist hastalığı 3. Karaciğer kitlelerine yaklaşım 4. Safra kesesi ve safra yollarının cerrahi hastalıkları 5. Hasta başı eğitim Servis / Poliklinik / Ameliyathane | 1. Current Diagnosis & Treatment: Surgery, 15e Gerard M. Doherty, ISBN-13: 978-1260122213. ISBN-10: 1260122212 • Chapter 26: Liver & Portal Venous System • Chapter 27: Biliary Tract |
| 6 | 1. Solid organ nakli 2. Pankreasın cerrahi hastalıkları 3. Laparoskopik cerrahi 4. Hasta başı eğitim Servis / Poliklinik / Ameliyathane | 1. Current Diagnosis & Treatment: Surgery, 15e Gerard M. Doherty, ISBN-13: 978-1260122213. ISBN-10: 1260122212 • Chapter 48: Abdominal Organ Transplantation • Chapter 28: The Pancreas |
| 7 | 1. Ameliyat Öncesi Değerlendirme 2. Anestezinin Temel Prensipleri 3. Genel Anestezikler 4. Lokal Anestezikler 5. Ağrılı Hastanın Değerlendirilmesi 6. Akut ve Kronik Ağrı Mekanizmaları 7. Akut Solunum Yetmezliği ve Hipoksi 8. Asit-Baz Dengesi 9. Kardiyopulmoner Resüsitasyon: Temel Yaşam Desteği 10. Kardiyopulmoner Resüsitasyon: İleri Yaşam Desteği 11. Sıvı ve Elektrolit Dengesinin Bozulması | 1. Morgan & Mikhail’s Clinical Anesthesiology, 6e, John F Butterworth, David J Mackey, John D. Wasnick. ISBN 978-1-259-83442-4,MHID 1-259-83442-5, ISSN 1058-4277 2. Miller’s Anaesthesia, 9e, Michael Gropper Lars Eriksson Lee Fleisher Jeanine Wiener-Kronish Neal Cohen Kate Leslie eBook ISBN: 9780323612647 Hardcover ISBN: 9780323596046 Hardcover ISBN: 9780323612630 |
| 8 | 1. Sepsis 2. Şok Fizyopatolojisi, Erken Tanı ve Tedavisi 3. Anafilaksi 4. Güvenli Kan Transfüzyonu 5. Zehirlenmeler 6. Beyin Ölümü ve Organ Nakli 7. Olgu Tartışması: Sepsisli hastaya yaklaşım 8. Vaka Tartışması: Solunum Yetmezliği Olan Bir Hastaya Yaklaşım | 1. Morgan & Mikhail’s Clinical Anesthesiology, 6e, John F Butterworth, David J Mackey, John D. Wasnick. ISBN 978-1-259-83442-4,MHID 1-259-83442-5, ISSN 1058-4277 2. Miller’s Anaesthesia, 9e, Michael Gropper Lars Eriksson Lee Fleisher Jeanine Wiener-Kronish Neal Cohen Kate Leslie eBook ISBN: 9780323612647 Hardcover ISBN: 9780323596046 Hardcover ISBN: 9780323612630 |
| 9 | Genel özet Tartışma Başucu hasta bakımı Final Sınavı |
| Ders Kitabı |
|
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
|
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama |
1
|
15
|
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo |
1
|
30
|
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav |
1
|
15
|
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
30
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
70
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 9 x teorik ders saati) |
9
|
14
|
126
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 9 x uygulama/lab ders saati) |
9
|
16
|
144
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
9
|
5
|
45
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
1
|
30
|
30
|
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
1
|
20
|
20
|
| Ara Sınavlar |
0
|
||
| Final Sınavı |
1
|
25
|
25
|
| Toplam |
390
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Hekimlik uygulamalarına yönelik bilgi: Temel ve klinik tıp bilimleri, epidemiyoloji, biyoistatistik, biyomedikal informatik, sosyal ve davranış bilimleri alanında edindiği bilgileri tıbbi sorunların önlenmesi, tanısı, sağaltımı ve yönetimi için kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
| 2 |
Mesleksel beceride yetkinlik: Mesleğini uygulama için gerekli temel hekimlik becerilerine ve tutuma sahiptir, sınırlarını bilir, kendi performansını değerlendirerek geliştirmesi gereken yönlerini belirler ve bir plan dahilinde uygular. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 3 |
Hasta yönetimi: Toplumda öncelikli sağlık sorunları başta olmak üzere, sağlığı koruma ve geliştirmeyi önceleyen, hasta-merkezli, bütüncül, güvenli, güvenilir, adil, ve akılcı- kanıta dayalı sağlık hizmeti sunar. Gerektiğinde diğer sağlık çalışanları ve kurumlardan sevk zincirini gözeterek destek ister. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 4 |
Hasta ve çalışan güvenliği: Tanı, tedavi ve rehabilitasyon süreçlerinde hastaların ve çalışanların sağlığını ve güvenliğini göz önünde bulundurarak sağlık hizmeti sunar. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 5 |
Gezegen sağlığı ve sağlıklı yaşam biçimleri: Gezegenimizin sunduğu kaynakların birey ve toplum sağlığı üzerine olan etkilerini gözeterek mesleksel uygulamalarında değerlendirir. Toplumu bilgilendirerek sağlıklı yaşam biçimlerini yaygınlaştırmayı ve sağlığı olumsuz etkileyen faktörleri gidermeyi görevi sayar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
| 6 |
Bilgi yönetimi ve Araştırma: Bilimsel araştırmanın ve kanıtların nitelikli ve güvenli sağlık hizmeti sunumundaki yerini ve önemini açıklar. Hizmet verdiği toplumdaki sağlık sorunlarını bilimsel yöntemlerle analiz eder. Araştırma yoluyla ürettiği ve bilişim teknolojilerinden uygun şekilde yararlanarak doğru, güvenilir kaynaklardan eriştiği bilgileri, kanıta dayalı hasta yönetim süreçlerinde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 7 |
Etik ilkelere bağlılık: Mesleğinin gerektirdiği etik ilkeler ile hak ve yasal sorumluluklar çerçevesinde görev ve yükümlülüklerini, iyi hekimlik uygulamalarını ve deontoloji ilkelerini dikkate alarak yerine getirir. Etik ikilemleri tanır, analiz ederek karar verebilir. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 8 |
Mesleksel erdemler: Toplumun hekimliğe güvenini sarsacak davranışlardan kaçınır. Hastalarına ayrım gözetmeksizin şefkatle ve özenle ve empatiyle yaklaşır, onların gönencini kendi çıkarlarının önünde tutar. Hasta bilgilerinin gizliliğinin korunması ve mahremiyetin korunmasına özen gösterir. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 9 |
Sağlık politikaları ve savunuculuk: Sağlık politikalarının bireylerin ve toplumun sağlık göstergelerine etkisini değerlendirir. Sosyal güvenirlik ve yükümlülükler doğrultusunda sağlık hizmetlerinin geliştirilmesini savunur. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
Sosyal yükümlülük olarak sağlığı koruma ve geliştirme: Toplum sağlığını koruma ve geliştirmeyi sosyal yükümlülük olarak kabul eder ve hizmet sunduğu toplumun öncelikli sağlık sorunlarını belirleyerek çözümler üretir, sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmetlerini gerçekleştirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Olağandışı durumlarda sağlık hizmeti sunumunda bireylerin ve toplumun sağlığını koruma ve geliştirmeyi önceler. Klinik hekimlik ve halk sağlığı uygulamalarını bütüncül ve yetkin biçimde gerçekleştirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
Sağlıklı hekim-sağlıklı toplum: Kişisel sağlığına, hijyenine, güvenliğine ve görünüşüne önem verir. Sağlığı korumaya yönelik önlemleri, sağlıklı yaşamın sürdürülmesi için stresle baş etme ve tükenmişliği önlemeye yönelik stratejileri açıklar ve uygular. Uygulamalarıyla meslektaşlarına ve topluma örnek olur. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 13 |
Değişim yönetimi ve liderlik: Nitelikli, güvenli ve maliyet etkin sağlık hizmeti sunmaya yönelik değişim gerektiren konuları/süreçleri ve gerekli kaynakları sistematik biçimde tanımlar, bu değişikliklere liderlik edebilecek donanımları kazanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 14 |
Ekip çalışması: Birlikte çalıştığı sağlık çalışanları ve diğer meslek gruplarıyla olumlu iletişim kurar, etkin geribildirim alma ve verme davranışları gösterir, destekleyici yaklaşımda bulunur, özlük haklarını, görev ve yükümlülüklerini bilir, zamanında ve gereğince yerine getirir, gerektiğinde farklı ekip rollerini üstlenir. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 15 |
İletişim becerileri: Yazılı, sözel ve sözel olmayan iletişimi etkin olarak kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
| 16 |
Nitelikli ve güvenli sağlık hizmeti için iletişim: Hastalar, yakınları, sağlık çalışanları, diğer meslek grupları, kurum ve kuruluşlar ile hasta güvenliği risklerini en aza indirecek ve sağlık hizmetinin niteliğini arttıracak, hastayı karar verme mekanizmalarına ortak edecek, olası farklılıklarını ve gereksinimlerini gözetecek şekilde açık, anlaşılır ve profesyonel ilkelere uygun iletişim kurar ve gerekli bilgilendirmeyi yapar. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 17 |
Yaşam boyu öğrenme: Özdeğerlendirme yaklaşımlarını kullanarak mesleki başarımını sorgular, iyileştirme gerektiren alanları tanımlar, öğrenme gereksinimini belirleyerek ve kendi öğrenme sürecini düzenleyerek mesleki bilgi ve becerisini geliştirir. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, Medical Point Hastanesi iş birliğiyle Organ Nakli Haftası kapsamında bilgilendirme standı düzenledi. Etkinlikte öğrenciler ve akademisyenler, organ ...
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..
