CBM 302 | Ders Tanıtım Bilgileri - Tıp | İzmir Ekonomi Üniversitesi

Dersin Adı

Tıbbın Klinik Temelleri VI

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
CBM 302	Bahar	2	4	4	6

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Çevrim içi
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Grup çalışması Problem çözme Olgu / Vaka çalışması Soru & Cevap Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğretim Üyesi SEFER ÖZGÜR
Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Can KARACA Doç. Dr. MÜJDAT KARABULUT Doç. Dr. Tulgar TOROS Dr. Öğr. Üyesi Aslıhan ESLEK Dr.Öğretim Üyesi EMRE CEM ESEN Dr.Öğretim Üyesi SEFER ÖZGÜR Öğr. Gör. Dr. BURAK PAKÖZ Öğr. Gör. Dr. Taha ÇETİN Prof. Dr. Ahmet Ömer ÖZÜTEMİZ Prof. Dr. Erdem EREN Prof. Dr. ERSİN AKSAY Prof. Dr. Görsev YENER Prof. Dr. İncim BEZİRCİOĞLU
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu dersin amacı klinik akıl yürütme eğitiminin temel ilkelerinin tanıtılması ve yapılandırılmış klinik senaryolar üzerinden kritik düşünme ve klinik akıl yürütme becerilerinin kazandırılmasıdır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1. Hasta odaklı öykü alma konusunda uygun klinik becerileri gösterebilecektir. 2. Yapılandırılmış klinik senaryolarda veri organizasyonu, özet ifadelerin geliştirilmesi, problem gösterimi ve öncelikli ayırıcı tanı dahil olmak üzere klinik akıl yürütme becerilerini uygulayabilecektir. 3. Eleştirel düşünme ve klinik akıl yürütme ilkelerini kullanarak, seçilmiş sistem bozuklukları için kanıta dayalı tanı ve tedavi algoritmaları oluşturabilecektir 4. Hastalıkların yaşam tarzı davranışlarıyla ilişkisini tanımlayarak, yaşam tarzı ile ilgili bozuklukların önlenmesi ve tedavisi için yaşam tarzı müdahaleleri önerebilecektir 5. Üst biliş uygulaması yoluyla klinik pratikte karşılaşılan yaygın bilişsel önyargıları tanıyabilecektir. 6. Bir hastanın tıbbi raporunu hazırlayıp sunabilecektir. 7. Katıldığı ekiplerin etkin ve verimli çalışmasına katkıda bulunabilecektir. 8. Ekibin ve kendisinin performansını değerlendirerek gelişim stratejileri oluşturabilecektir.
Ders Tanımı	Tıbbın Klinik Temelleri VI dersi, gastrointestinal sistem, sinir sistemi, göz, kulak burun boğaz, psikiyatri, deri ve kas iskelet sistemi, üreme sistemi ile geriatrik bozuklukların değerlendirilmesi ve yönetimi ile ilgili klinik becerileri içerir.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Gastrointestinal sistemin belirti ve bulguları Pirozis / epigastrik ağrıya yaklaşım Akut karın ağrısına yaklaşım (cerrahi / cerrahi olmayan) Akut ve kronik diyareye yaklaşım	1. In: Papadakis MA, McPhee SJ, Rabow MW. Papadakis M.A., McPhee S.J., Rabow M.W. Eds. Maxine A. Papadakis, et al.eds. Current Medical Diagnosis & Treatment McGraw-Hill Education, 2020. ISBN 978-1-26-045528-1 2. In: Stern SC, Cifu AS, Altkorn D. Stern S.C., Cifu A.S., Altkorn D Eds. Scott D.C. Stern, et al.eds. Symptom to Diagnosis: An Evidence-Based Guide, 4e by McGraw-Hill Education, 2020. ISBN 978-1-260-12111-7
2	Kabızlığa yaklaşım Bulantı ve kusmaya yaklaşım Akut gastrointestinal kanamaya yaklaşım Kronik gastrointestinal kanamaya yaklaşım Olgu temelli klinik akıl yürütme uygulaması (DEMO) Olgu temelli klinik akıl yürütme uygulaması Sarılığa yaklaşım	1. In: Papadakis MA, McPhee SJ, Rabow MW. Papadakis M.A., McPhee S.J., Rabow M.W. Eds. Maxine A. Papadakis, et al.eds. Current Medical Diagnosis & Treatment McGraw-Hill Education, 2020. ISBN 978-1-26-045528-1 2. In: Stern SC, Cifu AS, Altkorn D. Stern S.C., Cifu A.S., Altkorn D Eds. Scott D.C. Stern, et al.eds. Symptom to Diagnosis: An Evidence-Based Guide, 4e by McGraw-Hill Education, 2020. ISBN 978-1-260-12111-7 3. Gerard M. Doherty. Current Diagnosis and Treatment in Surgery 14e, by McGraw-Hill Education 2015. ISBN 978-0-07-179211-0 4. F. Charles Brunicardi, Dana K. Andersen, Timothy R. Billiar, David L. Dunn, Lillian S. Kao, John G. Hunter, Jeffrey B. Matthews, Raphael E. Pollock. Schwartz's Principles of Surgery, 11e, by McGraw-Hill Education, 2019. Set ISBN 978-1-259-83535-3; MHID 1-259-83535-9
3	Klinik Akıl Yürütme I Öz-çalışma saatleri	1. F. Charles Brunicardi, Dana K. Andersen, Timothy R. Billiar, David L. Dunn, Lillian S. Kao, John G. Hunter, Jeffrey B. Matthews, Raphael E. Pollock. Schwartz's Principles of Surgery, 11e, by McGraw-Hill Education, 2019. Set ISBN 978-1-259-83535-3; MHID 1-259-83535-9 2. In: Papadakis MA, McPhee SJ, Rabow MW. eds. Current Medical Diagnosis & Treatment McGraw-Hill Education, 2020. ISBN 978-1-26-045528-1 3. In: Stern SC, Cifu AS, Altkorn D. eds. Symptom to Diagnosis: An Evidence-Based Guide, 4e by McGraw-Hill Education, 2020. ISBN 978-1-260-12111-7
4	Klinik Akıl Yürütme II Öz-çalışma saatleri
5	Kadın üreme sisteminin belirti ve bulguları Obstetrik muayene	1. DeCherney AH, Nathan L,Laufer N, Roman AS. Current Diagnosis&Treatment: Obstetrics&Gynecology, 12e, 2013. ISBN 978-0-07-183390-5 2. Nadler PL, Gonzales R. Common Symptoms. In: Papadakis MA, McPhee SJ, Rabow MW. eds. Current Medical Diagnosis & Treatment McGraw-Hill Education, 2020. ISBN 978-1-26-045528-1 3. National STD Curriculum https://www.std.uw.edu/
6	Erkek üreme sisteminin belirti ve bulguları Vajinal akıntıya yaklaşım Anormal uterin kanamaya yaklaşım Olgu temelli klinik akıl yürütme uygulaması	1. McAninch JW, Lue TF. Smith&Tanagho’s General Urology, 18th Ed.2013. ISBN 978-0-07-162497-8
7	Klinik Akıl Yürütme III Klinik Akıl Yürütme IV	1. DeCherney AH, Nathan L,Laufer N, Roman AS. Current Diagnosis&Treatment: Obstetrics&Gynecology, 12e, 2013. ISBN 978-0-07-183390-5
8	Kas-iskelet sistemi hastalıklarının belirti ve bulguları Omurga muayenesi ve spinal travma Romatizmal hastalığı olan hastanın klinik değerlendirilmesi	Nadler PL, Gonzales R. Common Symptoms. In: Papadakis MA, McPhee SJ, Rabow MW. eds. Current Medical Diagnosis & Treatment 2020. ISBN 978-1-26-045528-1
9	Olgu temelli klinik akıl yürütme uygulaması Klinik Akıl Yürütme V	1. Sara Cuccurullo. Physical Medicine and Rehabilitation Board Review 3dr ed Springer, 2019. ISBN 13 9780826134561 2. Mark D. Miller & Stephen R. Thompson. Miller's Review of Orthopaedics, 8th Edition Elsevier 2019. ISBN 9780323609784 3. Nadler PL, Gonzales R. Common Symptoms. In: Papadakis MA, McPhee SJ, Rabow MW. eds. Current Medical Diagnosis & Treatment 2020. ISBN 978-1-26-045528-1
10	Klinik Akıl Yürütme VI Klinik nörolojide lokalizasyon Nörolojik sistemin belirti ve bulguları
11	Vertigoya yaklaşım Oftalmolojik muayene Kırmızı göze yaklaşım	1. Bruce James Larry Benjamin. Ophthalmology: Investigation and Examination Techniques 1st Edition by Elsevier, 2006. ISBN: 9780750675864 2. Mathias Bähr, Michael Frotscher. Duus' Topical Diagnosis in Neurology: Anatomy - Physiology - Signs - Symptoms 5th edition Edition Thieme, 2012. ISBN-13: 978-3136128053 3. Elan D. Louis MD MS, Stephan A. Mayer MD, Lewis P. Rowland MD. Merritt's Neurology Thirteenth Edition LWW.2015. ISBN-13: 978-1451193367 4. Richard S.Snell. Clinical Neuroanatomy for medical students. by LWW, 2010. ISBN-13: 978-0316801034 5. Joseph Jankovic John Mazziotta Scott Pomeroy, Robert Daroff. Bradley's Neurology in Clinical Practice, 2-Volume Set 7th Edition, Elsevier 2016. ISBN: 9780323339179 Roger P. Simon, Michael J. Aminoff, David A. Greenberg. Clinical Neurology 10e, by McGraw-Hill Education, 2018. ISBN 978-1-259-86172-7
12	Olgu temelli klinik akıl yürütme uygulaması Klinik Akıl Yürütme VII Öz-çalışma saatleri	1. Bruce James Larry Benjamin. Ophthalmology: Investigation and Examination Techniques 1st Edition by Elsevier, 2006. ISBN: 9780750675864 2. Mathias Bähr, Michael Frotscher. Duus' Topical Diagnosis in Neurology: Anatomy - Physiology - Signs - Symptoms 5th edition Edition Thieme, 2012. ISBN-13: 978-3136128053 3. Elan D. Louis MD MS, Stephan A. Mayer MD, Lewis P. Rowland MD. Merritt's Neurology Thirteenth Edition LWW.2015. ISBN-13: 978-1451193367 4. Richard S.Snell. Clinical Neuroanatomy for medical students. by LWW, 2010. ISBN-13: 978-0316801034 5. Joseph Jankovic John Mazziotta Scott Pomeroy, Robert Daroff. Bradley's Neurology in Clinical Practice, 2-Volume Set 7th Edition, Elsevier 2016. ISBN: 9780323339179 6. Roger P. Simon, Michael J. Aminoff, David A. Greenberg. Clinical Neurology 10e, by McGraw-Hill Education, 2018. ISBN 978-1-259-86172-7
13	Klinik Akıl Yürütme VIII Psikiyatrik öykü alma Öz-çalışma saatleri	1. Melissa Scholes Vijay Ramakrishnan. ENT Secrets 4th Edition by Elsevier, 2015. ISBN: 9780323298568 2. Mathias Bähr, Michael Frotscher. Duus' Topical Diagnosis in Neurology: Anatomy - Physiology - Signs - Symptoms 5th edition Edition Thieme, 2012. ISBN-13: 978-3136128053 3. Clinical Neuroanatomy: author Richard S.Snell 4. Joseph Jankovic John Mazziotta Scott Pomeroy, Robert Daroff. Bradley's Neurology in Clinical Practice, 2-Volume Set 7th Edition, Elsevier 2016. ISBN: 9780323339179 5. Elan D. Louis MD MS, Stephan A. Mayer MD, Lewis P. Rowland MD. Merritt's Neurology Thirteenth Edition LWW.2015. ISBN-13: 978-1451193367 6. Roger P. Simon, Michael J. Aminoff, David A. Greenberg. Clinical Neurology 10e, by McGraw-Hill Education, 2018. ISBN 978-1-259-86172
14	Klinik Akıl Yürütme IX Klinik Akıl Yürütme X Öz-çalışma saatleri SBM Portfolyo Teslimi: Aquifer Science Entegre Hastalık Senaryoları	Nadler PL, Gonzales R. Nadler P.L., Gonzales R Nadler, Paul L., and Ralph Gonzales.Common Symptoms. In: Papadakis MA, McPhee SJ, Rabow MW. Papadakis M.A., McPhee S.J., Rabow M.W. Eds. Maxine A. Papadakis, et al.eds. Current Medical Diagnosis & Treatment McGraw-Hill Education, 2020. ISBN 978-1-26-045528-1
15	CBM 302 Final Sınavı	1. Nadler PL, Gonzales R. Common Symptoms. In: Papadakis MA, McPhee SJ, Rabow MW. eds. Current Medical Diagnosis & Treatment McGraw-Hill Education, 2020. ISBN 978-1-26-045528-1 2. Mathias Bähr, Michael Frotscher. Duus' Topical Diagnosis in Neurology: Anatomy - Physiology - Signs - Symptoms 5th edition Edition Thieme, 2012. ISBN-13: 978-3136128053 3. Elan D. Louis MD MS, Stephan A. Mayer MD, Lewis P. Rowland MD. Merritt's Neurology Thirteenth Edition LWW.2015. ISBN-13: 978-1451193367 4. Joseph Jankovic John Mazziotta Scott Pomeroy, Robert Daroff. Bradley's Neurology in Clinical Practice, 2-Volume Set 7th Edition, Elsevier 2016. ISBN: 9780323339179 5. Richard S.Snell. Clinical Neuroanatomy for medical students. by LWW, 2010. ISBN-13: 978-0316801034 6. Roger P. Simon, Michael J. Aminoff, David A. Greenberg. Clinical Neurology 10e, by McGraw-Hill Education, 2018. ISBN 978-1-259-86172
16	Dönemin gözden geçirilmesi
17	Dönemin gözden geçirilmesi
18	Dönemin gözden geçirilmesi

Ders Kitabı

Mathias Bähr, Michael Frotscher. Duus' Topical Diagnosis in Neurology: Anatomy - Physiology - Signs - Symptoms 5th edition Edition Thieme, 2012. ISBN-13: 978-3136128053
Elan D. Louis MD MS, Stephan A. Mayer MD, Lewis P. Rowland MD. Merritt's Neurology Thirteenth Edition LWW.2015. ISBN-13: 978-1451193367
Sara Cuccurullo. Physical Medicine and Rehabilitation Board Review 3dr ed Springer, 2019. ISBN 13 9780826134561
Mark D. Miller & Stephen R. Thompson. Miller's Review of Orthopaedics, 8th Edition Elsevier 2019. ISBN 9780323609784
Bruce James Larry Benjamin. Ophthalmology: Investigation and Examination Techniques 1st Edition by Elsevier, 2006. ISBN: 9780750675864
DeCherney AH, Nathan L,Laufer N, Roman AS. Current Diagnosis&Treatment: Obstetrics&Gynecology, 12e, 2013. ISBN 978-0-07-183390-5
McAninch JW, Lue TF. Smith&Tanagho’s General Urology, 18th Ed.2013. ISBN 978-0-07-162497-8
Scott D.C. Stern, Adam S. Cifu, Diane Altkorn. Symptom to Diagnosis: An Evidence-Based Guide, 4e by McGraw-Hill Education, 2020. Chapter 11: Delirium and Dementia. ISBN 978-1-260-12111-7
Richard S.Snell. Clinical Neuroanatomy for medical students. by LWW, 2010. ISBN-13: 978-0316801034
Nadler PL, Gonzales R. Nadler P.L., Gonzales R Nadler, Paul L., and Ralph Gonzales.Common Symptoms. In: Papadakis MA, McPhee SJ, Rabow MW. Papadakis M.A., McPhee S.J., Rabow M.W. Eds. Maxine A. Papadakis, et al.eds. Current Medical Diagnosis & Treatment McGraw-Hill Education, 2020. ISBN 978-1-26-045528-1
Stone C, Humphries RL. Stone C, Humphries R.L. Eds. C. Keith Stone, and Roger L. Humphries.eds. CURRENT Diagnosis & Treatment: Emergency Medicine, 8e McGraw-Hill Education, 2017. ISBN 978-0-07-184061-3
Michael H. Ebert, James F. Leckman, Ismene L. Petrakis. Current Diagnosis & Treatment: Psychiatry, 3e, by McGraw-Hill Education, 2018. ISBN 978-0-07-175442-2
Robert L. Kane; Joseph G. Ouslander; Barbara Resnick; Michael L. Malone. Essentials of Clinical Geriatrics, 8e, by McGraw-Hill Education, 2018. ISBN 978-1-259-86051-5

Önerilen Okumalar/Materyaller

Cunningham FG, Leveno KJ, Bloom SL, Dashe JS, Hoffman BL, Casey BM, Spong CY. Williams Obstetrics, 25e, 2014 by McGraw-Hill Education. ISBN 978-1-259-64432-0
Hoffman BL, Schorge JO, Bradshaw KD, Halvorson LM, Schaffer JI, Corton MM. Williams Gynecology, 3e, 2016 by McGraw-Hill Education. ISBN 978-0-07-184908-1
Joseph Jankovic John Mazziotta Scott Pomeroy, Robert Daroff. Bradley's Neurology in Clinical Practice, 2-Volume Set 7th Edition, Elsevier 2016. ISBN: 9780323339179
Roger P. Simon, Michael J. Aminoff, David A. Greenberg. Clinical Neurology 10e, by McGraw-Hill Education, 2018. ISBN 978-1-259-86172-7

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	20
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	40
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	2	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 18 x teorik ders saati)	18	2	36
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 18 x uygulama/lab ders saati)	18	4	72
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	1	16
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	5	2	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	3	3
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı	1	16	16
		Toplam	153

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Hekimlik uygulamalarına yönelik bilgi: Temel ve klinik tıp bilimleri, epidemiyoloji, biyoistatistik, biyomedikal informatik, sosyal ve davranış bilimleri alanında edindiği bilgileri tıbbi sorunların önlenmesi, tanısı, sağaltımı ve yönetimi için kullanır.	-	-	X	-	-
2	Mesleksel beceride yetkinlik: Mesleğini uygulama için gerekli temel hekimlik becerilerine ve tutuma sahiptir, sınırlarını bilir, kendi performansını değerlendirerek geliştirmesi gereken yönlerini belirler ve bir plan dahilinde uygular.	-	-	X	-	-
3	Hasta yönetimi: Toplumda öncelikli sağlık sorunları başta olmak üzere, sağlığı koruma ve geliştirmeyi önceleyen, hasta-merkezli, bütüncül, güvenli, güvenilir, adil, ve akılcı- kanıta dayalı sağlık hizmeti sunar. Gerektiğinde diğer sağlık çalışanları ve kurumlardan sevk zincirini gözeterek destek ister.	-	-	X	-	-
4	Hasta ve çalışan güvenliği: Tanı, tedavi ve rehabilitasyon süreçlerinde hastaların ve çalışanların sağlığını ve güvenliğini göz önünde bulundurarak sağlık hizmeti sunar.	X	-	-	-	-
5	Gezegen sağlığı ve sağlıklı yaşam biçimleri: Gezegenimizin sunduğu kaynakların birey ve toplum sağlığı üzerine olan etkilerini gözeterek mesleksel uygulamalarında değerlendirir. Toplumu bilgilendirerek sağlıklı yaşam biçimlerini yaygınlaştırmayı ve sağlığı olumsuz etkileyen faktörleri gidermeyi görevi sayar.	-	-	X	-	-
6	Bilgi yönetimi ve Araştırma: Bilimsel araştırmanın ve kanıtların nitelikli ve güvenli sağlık hizmeti sunumundaki yerini ve önemini açıklar. Hizmet verdiği toplumdaki sağlık sorunlarını bilimsel yöntemlerle analiz eder. Araştırma yoluyla ürettiği ve bilişim teknolojilerinden uygun şekilde yararlanarak doğru, güvenilir kaynaklardan eriştiği bilgileri, kanıta dayalı hasta yönetim süreçlerinde kullanır.	-	X	-	-	-
7	Etik ilkelere bağlılık: Mesleğinin gerektirdiği etik ilkeler ile hak ve yasal sorumluluklar çerçevesinde görev ve yükümlülüklerini, iyi hekimlik uygulamalarını ve deontoloji ilkelerini dikkate alarak yerine getirir. Etik ikilemleri tanır, analiz ederek karar verebilir.	-	-	-	-	-
8	Mesleksel erdemler: Toplumun hekimliğe güvenini sarsacak davranışlardan kaçınır. Hastalarına ayrım gözetmeksizin şefkatle ve özenle ve empatiyle yaklaşır, onların gönencini kendi çıkarlarının önünde tutar. Hasta bilgilerinin gizliliğinin korunması ve mahremiyetin korunmasına özen gösterir.	-	-	-	-	-
9	Sağlık politikaları ve savunuculuk: Sağlık politikalarının bireylerin ve toplumun sağlık göstergelerine etkisini değerlendirir. Sosyal güvenirlik ve yükümlülükler doğrultusunda sağlık hizmetlerinin geliştirilmesini savunur.	-	-	-	-	-
10	Sosyal yükümlülük olarak sağlığı koruma ve geliştirme: Toplum sağlığını koruma ve geliştirmeyi sosyal yükümlülük olarak kabul eder ve hizmet sunduğu toplumun öncelikli sağlık sorunlarını belirleyerek çözümler üretir, sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmetlerini gerçekleştirir.	-	-	-	-	-
11	Olağandışı durumlarda sağlık hizmeti sunumunda bireylerin ve toplumun sağlığını koruma ve geliştirmeyi önceler. Klinik hekimlik ve halk sağlığı uygulamalarını bütüncül ve yetkin biçimde gerçekleştirir.	-	-	-	-	-
12	Sağlıklı hekim-sağlıklı toplum: Kişisel sağlığına, hijyenine, güvenliğine ve görünüşüne önem verir. Sağlığı korumaya yönelik önlemleri, sağlıklı yaşamın sürdürülmesi için stresle baş etme ve tükenmişliği önlemeye yönelik stratejileri açıklar ve uygular. Uygulamalarıyla meslektaşlarına ve topluma örnek olur.	-	-	-	-	-
13	Değişim yönetimi ve liderlik: Nitelikli, güvenli ve maliyet etkin sağlık hizmeti sunmaya yönelik değişim gerektiren konuları/süreçleri ve gerekli kaynakları sistematik biçimde tanımlar, bu değişikliklere liderlik edebilecek donanımları kazanır.	-	-	-	-	-
14	Ekip çalışması: Birlikte çalıştığı sağlık çalışanları ve diğer meslek gruplarıyla olumlu iletişim kurar, etkin geribildirim alma ve verme davranışları gösterir, destekleyici yaklaşımda bulunur, özlük haklarını, görev ve yükümlülüklerini bilir, zamanında ve gereğince yerine getirir, gerektiğinde farklı ekip rollerini üstlenir.	-	-	X	-	-
15	İletişim becerileri: Yazılı, sözel ve sözel olmayan iletişimi etkin olarak kullanır.	-	-	X	-	-
16	Nitelikli ve güvenli sağlık hizmeti için iletişim: Hastalar, yakınları, sağlık çalışanları, diğer meslek grupları, kurum ve kuruluşlar ile hasta güvenliği risklerini en aza indirecek ve sağlık hizmetinin niteliğini arttıracak, hastayı karar verme mekanizmalarına ortak edecek, olası farklılıklarını ve gereksinimlerini gözetecek şekilde açık, anlaşılır ve profesyonel ilkelere uygun iletişim kurar ve gerekli bilgilendirmeyi yapar.	-	X	-	-	-
17	Yaşam boyu öğrenme: Özdeğerlendirme yaklaşımlarını kullanarak mesleki başarımını sorgular, iyileştirme gerektiren alanları tanımlar, öğrenme gereksinimini belirleyerek ve kendi öğrenme sürecini düzenleyerek mesleki bilgi ve becerisini geliştirir.	X	-	-	-	-